Chuyển đến nội dung chính

Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học Toán

Những giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cấp trung học được Sở GD&ĐT Bến Tre kết luận sau 2 hội thảo chuyên môn được Sở GD&ĐT tổ chức mới đây.
Thầy Nguyễn Khánh Chung - Hiệu trưởng Trường THPT Ban Mai (Hà Nội)
Thầy Nguyễn Khánh Chung - Hiệu trưởng Trường THPT Ban Mai (Hà Nội)

Tăng cường tự học, khuyến khích trải nghiệm sáng tạo

Về đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, Sở GD&ĐT Bến Tre đưa giải pháp: Căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng bộ môn Toán, tổ chuyên môn tiếp tục xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp năng lực học sinh, theo hướng tăng cường phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh.

Tùy theo đối tượng học sinh, giáo viên lựa chọn phương pháp, kỹ thuật dạy học phù hợp, tốt nhất để đạt được mục tiêu dạy học, đồng thời phát huy được sự tích cực, chủ động của học sinh. Giáo viên linh hoạt tổ chức các hoạt động dạy học, không cứng nhắc hỏi - đáp theo các câu hỏi, bài tập có sẵn trong sách giáo khoa; mạnh dạn thay thế các câu hỏi, bài tập phù hợp năng lực học sinh trong tổ chức các hoạt dạy học.

Tăng cường hoạt động hướng dẫn học sinh tự học, đặc biệt là hoạt động tự học ngoài lớp học, cần phải hướng cụ thể nhiệm vụ học tập: hệ thống các câu hỏi, bài tập cần chuẩn bị, tham khảo tài liệu nào,...

Giáo viên thường xuyên theo dõi, nắm bắt tâm lý học sinh, giao nhiệm vụ phù hợp năng lực, tránh gây áp lực, nặng nề cho học sinh; rèn luyện học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập.

Tiếp tục ứng dụng có hiệu quả các phần mềm Toán: Maple, Sketchpad, Geogebra,...để tổ chức các hoạt động dạy học; các công cụ như Zalo, Messenger vào tổ chức hướng dẫn học tự học; khuyến khích soạn giáo án E- learning đăng website trường để học sinh có thể xem lại, ôn tập kiến thức.

Giáo viên mạnh dạn tổ chức dạy học theo chủ đề, dạy học theo dự án, từ đó phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh và hình thành ý tưởng để học sinh nghiên cứu khoa học và tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật. Khuyến khích xây dựng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo góp phần phát triển năng lực học sinh, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

Đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá

Nhấn mạnh đổi mới phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá, Sở GD&ĐT Bến Tre yêu cầu tổ chuyên môn, giáo viên tổ chức ra đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh.

Chú trọng đánh giá sản phẩm của học sinh như: các hoạt động trên lớp, hồ sơ học tập, vở học tập; kết quả thực hiện một dự án học tập, nghiên cứu khoa học- kỹ thuật, qua bài thuyết trình (bài viết, bài trình chiếu, video clip,...) về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

Giáo viên có thể sử dụng các hình thức đánh giá này thay cho các bài kiểm tra hiện hành. Tiếp tục thực hiện xây dựng đề kiểm tra 1 tiết, cuối học kỳ, cuối năm học theo ma trận với 4 mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Kết hợp một cách hợp lý giữa hình thức kiểm tra tự luận với trắc nghiệm khách quan.

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

Về thực hiện sinh hoạt chuyên môn, Sở GD&ĐT lưu ý thực hiện đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học; xây dựng kế hoạch, thực hiện dạy học theo nghiên cứu bài học, dự giờ và thảo luận rút kinh nghiệm tiết dạy theo các tiêu chí của phiếu đánh giá hoạt động dạy học.

Không đánh giá, xếp loại giờ dạy của các tiết dạy theo nghiên cứu bài học nếu giáo viên dạy không có yêu cầu. Chủ động thực hiện dạy học theo chuyên đề, dạy học theo dự án. Đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn theo chủ đề, trong đó cần tập trung tháo gỡ những khó khăn trong giảng dạy, rút kinh nghiệm tiết dạy, cải tiến và đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh.

Giáo viên tự nghiên cứu, tìm tòi, đề xuất các giải pháp mới để đưa vào nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn. Chủ động trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, tài liệu giảng dạy với đồng nghiệp trong - ngoài tỉnh.
>>> XEM THÊM: Cách tạo đề thi trắc nghiệm môn Toán lớp 10 học kỳ I

--------------------------------------------
AZtest là hệ thống tạo lập website thi trắc nghiệm trực tuyến do
 CÔNG TY TNHH PHÁT TRIỂN VÀ DỊCH VỤ NGUỒN MỞ THUẬN ĐỨC phát triển. Với AZtest, người dùng có thể dễ dàng sở hữu một website tổ chức ôn tập, thi trắc nghiệm trực tuyến hoàn toàn miễn phí, độc lập, được cá nhân hóa theo yêu cầu của người quản trị.

Liên hệ hotline 02337774455 (Ext 3) hoặc Fanpage https://m.me/aztest.vn để được tư vấn trực tiếp bởi đội ngũ kỹ thuật viên của AZtest. 

>>> Nguồn: https://aztest.vn/news/tin-tuc-giao-duc/giai-phap-nang-cao-chat-luong-day-hoc-toan-584.html

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Người dùng sẽ có những lợi thế nào khi sử dụng hình thức thi trắc nghiệm online

Hình thức thi trắc nghiệm online ngày càng được áp dụng rộng rãi bởi có nhiều ưu điểm hơn so với hình thức trắc nghiệm trên giấy. Để biết thêm những lợi thế của hình thức thi trắc nghiệm online, các bạn hãy cùng tìm hiểu bài viết dưới đây. Lợi thế của hình thức thi trắc nghiệm online 1. Biên soạn đề thi nhanh chóng và quản lý được số lượng lớn đề thi Việc biên soạn được những bộ đề thi, đặc biệt là đề thi trắc nghiệm sẽ tiêu tốn rất nhiều thời gian của giáo viên từ khâu xây dựng nội dung câu hỏi, sắp xếp, bố trí hệ thống câu hỏi và đáp án để có được những bộ đề khác nhau. Biên soạn đề thi nhanh chóng và quản lý được số lượng đề thi lớn Tuy nhiên với hình thức  thi trắc nghiệm online  của AZtest bạn sẽ tiết kiệm được rất nhiều thời gian. Dựa trên câu hỏi và  ma trận mà giáo viên nhập, hệ thống sẽ xáo trộn để tạo ra nhiều đề thi nhất có thể nhưng vẫn đảm bảo được ma trận chung, chất lượng và tính khách quan của đề thi. 2. Đảm bảo tính chính xác trong k...

Cách tạo đề thi trắc nghiệm môn Công Nghệ lớp 11 học kỳ II

Tạo đề thi trắc nghiệm môn Công Nghệ lớp 11 học kỳ II trên AZtest rất đơn giản, dễ dàng và hiệu quả. Các bước tạo đề nhanh chóng bạn chi cần thực hiện theo các hướng dẫn sau đây mà AZtest chia sẻ. Hoạt động thực hành chuyên đề trong tiết học công nghệ 1. Các bước tạo đề thi trắc nghiệm môn Công Nghệ lớp 11 học kỳ II trên AZtest Để có được một bộ đề thi môn Công Nghệ lớp 11 hocj kỳ II hoàn chỉnh trên hệ thống thi trắc nghiệm AZtest cần thực hiện như thế nào? Dưới đây là các bước tạo đề thi trắc nghiệm môn Công Nghệ lớp 11 học kỳ II trên AZtest mà chúng tôi muốn chia sẻ đến bạn: Bước 1: Bạn cần đăng ký khởi tạo tài khoản trên hệ thống AZtest   tại đây . Bước 2: Sau khi khởi tạo thành công, hệ thống sẽ gửi đến email bạn đã đăng ký tài khoản và mật khẩu. Bạn sử dụng tên đăng nhập và mật khẩu đó để đăng nhập tài khoản trên AZtest. Bước 3: Bạn tiến hành biên soạn đề thi trắc nghiệm môn Công Nghệ lớp 11 học kỳ II trên AZtest theo các hướng dẫn  tại đây 2. Bộ đề thi mẫu...

Cách thức Ngân hàng Sacombank tuyển dụng như thế nào?

Sacombank là một trong những ngân hàng thương mại uy tín tại Việt Nam, được biết đến là ngân hàng cung cấp nhiều dịch vụ đa dạng và thường xuyên nằm trong top những ngân hàng tốt nhất. Vì thế rất nhiều bạn trẻ mong muốn có cơ hội được làm việc trong môi trường năng động, sáng tạo của Sacombank? Vậy cách thức tuyển dụng ngân hàng Sacombank như thế nào? Nếu bạn đang qua tâm đến vấn đề này hãy cùng phần mềm thi trắc nghiệm trực tuyến AZtest.vn tìm hiểu ngay bài viết sau đây nhé. Tìm hiểu về ngân hàng Sacombank Ngân hàng Sacombank có tên gọi đầy đủ là Ngân hàng Thương mại cổ phần Sài Gòn, viết tắt là SCB, là một trong nhiều ngân hàng có hình thức ngân hàng thương mại cổ phần Sài Gòn tại nước ta. Có trụ sở chính đặt tại TP Hồ Chí Minh, Ngân hàng Sacombank  thành lập vào năm 1992 với mạng lưới giao dịch rộng rãi lên đến 239 điểm trải dài khắp 28 tỉnh thành trên toàn quốc. Cho đến nay ngân hàng Sacombank được biết đến là một trong top những ngân hàng thương mại có tầm ảnh hưởng lớn ở Việt...